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文章来源:办公室发布时间:2019-07-01 13:48:48点击次数:111
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巜苏州日报》创刊70周年特刊专题报道我院教育培训工作

  【编者按】壮丽70年,奋斗新时代。7月1日是《苏州日报》创刊70周年。今天,《苏州日报》隆重推出庆祝创刊70周年特刊,全景展现了70年来苏州经济社会发展的巨大成就和沧桑巨变。我院多年来坚持开放办学、特色立校的经验和做法引起广泛关注。今天的巜苏州日报》T15版,以巜引领基层干部教育的先行者》为题,对我院教育培训工作进行专题报道。现将有关报道转载如下:

  狗万体育客户端,成立于1975年8月,前身为苏州地区“五七”农业大学,2016年1月,经省、市编办批准,增挂“苏州干部学院”牌子。
  40余载春秋与党同行,40余年辉煌砥砺前行。市农干院人以不忘初心的执着、砥砺奋进的品格、求真务实的作风,始终坚持围绕中心、服务大局,始终坚持与时代发展同频共振,始终坚持为经济社会发展服务、为基层干部成长服务,将为党育才的根本宗旨融入学院建设改革发展各项工作中,走出了一条具有学院特色的创新发展之路,用理想与汗水谱写了一首从无到有、从小到大的奋斗之歌。学院累计为苏州、江苏和全国各地培训干部50多万名,已成为提升干部素质的重要阵地、传播苏州经验的重要桥梁、展示苏州形象的重要窗口。
  站在新的历史起点上,学院将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入贯彻落实党的十九大精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院将主动适应新时代干部教育工作的新形势,聚焦“高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展”的目标,以被中组部列入省(部)级干部党性教育基地为契机,加大党性教育力度,通过“三个走进”(干部学员走进现场、优秀典型走进课堂、理想信念走进头脑),推动党性教育往深里走、往实里走、往心里走。学院将咬定“高标准打造全国党性教育示范基地”的目标,始终保持“重整行装再出发”的精神状态和“永远在路上”的激情斗志,开拓创新、砥砺前行,推动学院教育培训工作向纵深发展,为苏州勇当“两个标杆”建设“四个名城”作出新的更大贡献。
  立足学员实际需求 开发培训内容
  学院坚持以“用”为导向,按照“知识+素质+能力”三位一体框架,构建特色鲜明的培训内容体系,实现“供”“需”有效衔接,做到“学什么有什么”“缺什么补什么”,增强培训的实践性。一是突出中央重大决策。坚持中央决策“第一时间进课堂”,将中央精神和决策部署作为培训内容,组织学员认真学习,并组织研讨交流。二是突出苏州发展经验。找准苏州发展经验与学员需求的结合点,使学员对苏州发展的认识更加深刻,把握更加全面,从而借鉴苏州经验,推动工作开展。三是突出能力培养。围绕提升学员的干事创业能力,加强岗位技能培训和工作方法的培训,把学习理论、总结经验、研讨问题与改进方法紧密结合起来,切实提高学员抢抓机遇、促进发展、解决问题的能力。
  根据学员认知特点 创新培训形式
  学院在利用本地资源开展培训的同时,学院还积极走出去“借地育才”,和长三角其他培训机构开展合作办班、异地办学,利用对方的教学资源开展培训。主动请进来“借人育才”,邀请国内知名专家学者、优秀领导干部进行授课,开阔学员的思路视野。充分挖掘现场教学资源,把学员带到农村、社区、企业、开发区开展现场体验式教学,借助“同行教育”,实现“就地育才”。学院还打破传统的课堂教学模式,从以讲授式教学为主转向讲授式、研究式、互动式、案例式和模拟式教学并重,形成了课堂教学、现场教学和互动研讨“三位一体”的教学格局,在教学相长、学学相长中提高学员分析问题、解决问题的能力,增强了培训的实效性。
  围绕提高培训效果 整合培训师资
  学院在锤炼专职教师教学能力的同时,学院积极利用一切社会资源,建立起一支专兼结合的开放式师资队伍。一是通过走出去培训、派出去挂职、送下去锻炼等途径,提升专职教师队伍的教学业务素质。二是遴选政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的党政领导干部、高校专家学者、企业管理人员、优秀基层干部和各条线先进人物担任兼职教师,把实践者培养成教师。现有常驻特聘教授200多名,其中60余名来自乡镇、农村、社区和企业基层一线。三是实行竞争机制和动态调整机制。为打造精品课程,学院通过让教师“竞标”来确定承担教学任务的教师,并通过试讲、教学效果评估等方式,实行优胜劣汰,保留最优秀的师资。
  聚焦干部教育规律 加强理论研究
  学院坚持教研融合战略,围绕干部成长规律、干部教育培训规律,开展理论研究,增强理论研究对教育培训的引领和助推功能。一是加强科研载体建设。成立基层干部教育研究所、创办《基层干部教育培训研究》刊物、编写基层万博体育网页系列教材、设立科研基金,引导科研人员专心开展研究、实现成果转化,做到“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”。二是加强现场教学研究。学院打造了一批体现苏州发展特色、可学可鉴的现场教学基地,加强对现场教学的途径、形式和方法的研究,把现场教学基地打造成开展培训的第二课堂。三是加强市情研究。发挥人才集中、贴近基层的优势,加强对苏州乡村振兴、城乡一体化发展、基层干部队伍建设等课题的研究,积极为苏州“三农”发声,为市委、市政府建言献策,增强参谋咨政功能。